Um Publikationen aufgrund der oben angeführten Kriterien zu beurteilen, steht den Rezensentinnen und Rezensenten von Kolibri ein Fragenkatalog zur Seite. Er hilft, den eigenen Standpunkt zu reflektieren und in der Diskussion in der Gruppe Klarheit zu finden. Die Redaktion Kolibri versteht Kultur als veränderlich und bezieht sich auf das Konzept der Transkulturalität.

Die handelnden Figuren

• Welches sind die handelnden Personen einer Geschichte?
• Welche Rolle nehmen Vertreterinnen und Vertreter von Minderheiten ein?
• Was müssen Personen tun oder können, um Anerkennung zu finden?
• Werden die handelnden Figuren über eine Kultur definiert? Wenn ja, auf welche Weise?

Die Beziehungen zwischen den Figruen

• Wer spricht wie über wen und mit welcher Absicht?
• Wird verallgemeinert im Positiven oder im Negativen?
• Welche Psychologie liegt den Charakteren zugrunde?
• Gibt es eine Hierarchie zwischen Ethnien, den Geschlechtern, sozialen Schichten und verschiedenen Spezien (Mensch/Tier)?
• Welche Rolle spielen handelnde Tiere oder Objekte? Werden sie vermenschlicht?
• Welche Rolle spielt die Geschlechtszugehörigkeit für den Verlauf der Geschichte beziehungsweise die Entwicklung der Personen?

Vielfältige Lebensformen

• Wie werden unterschiedliche Lebensformen dargestellt (Alltag, Sprachen Religionen u.a.)?
• Welche Wertmassstäbe werden bei der Vermittlung kultureller Bezugspunkte angewendet?
• Wie differenziert ist der Einblick in eine (geografisch, sozial, klimatisch)
  bestimmte Lebenswelt?
• Kommt es zu Begegnungen zwischen Menschen unterschiedlicher Schichten, Kulturen, Nationalitäten, Geschlechtern oder zwischen Menschen und anderen Figurenarten (Tiere, Objekte)?

Wertschätzung der Vielfalt

• Welche Wertschätzung wird verschiedenen Kulturen oder der Natur entgegengebracht?
• Wie werden Probleme und Konflikte angegangen oder gelöst (eigenständig, gemeinsam, hierarchisch)?
• Gibt es Schuldzuweisungen und wenn ja, an wen?
• Wie werden (post)koloniale Beziehungen und deren Geschichte dargestellt?
• Welche Empfehlungen werden an wen abgegeben (zum Beispiel Anpassung, Widerstand)?

Die Illustrationen

• Wie wird Kultur bildnerisch verhandelt?
• Welchen Bezug gibt es zwischen Text und Bild?
• Wie sind die handelnden Menschen zueinander dargestellt (Grösse, Position, Farbe)?
• Wem ist die rechte Buchseite (Blickfang) gewidmet?
• Was wird mit der Farbgebung (zum Beispiel warme, kalte Farben) ausgedrückt?

Sprache, Stil, Perspektive und Aktualität

• Welche Vergleiche, Symbole und sprachlichen Bilder werden eingesetzt?
•  Wie umfangreich und komplex ist der Wortschatz der Personen?
•  Bei Übersetzungen: Wie wird mit Slang (zum Beispiel Patois) umgegangen?
•  Bei Tiergeschichten: Lese ich Tiere als Menschen, weil ich nicht anders will oder weil ich nicht anders kann? Was wird mit der Tiergeschichte erzählt, das sich nicht restlos in eine Menschengeschichte übersetzen liesse?
• Wie nähert sich die Autorin, der Autor der Sichtweise der Kinder und Jugendlichen (Sprache und Stil) an?
•  Wie und warum werden brutale Situationen geschildert?
•  Welche Relevanz haben Informationen über die Autorin, den Autor?
•  Werden Quellenangaben, Literaturhinweise, Glossare verwendet und sinnvoll eingesetzt?
•  Welche Informationen enthält ein allenfalls vorhandenes Vor- oder Nachwort?

 

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Kolibri
Kulturelle Vielfalt in Kinder- und Jugendbüchern
Leseempfehlungen 2026/2027
Ausgabe 33
ca. 88 Seiten, broschiert
ISBN 978-3-907277-38-6
Erscheint am 1. September 2026

→ Kriterien Kolibri (PDF)
→ Fragenkatalog Kolibri (PDF)